思维导图:让童话教学妙趣横生

摘要

思维导图运用图文结合的方式,调动学生的大脑机能,贴合低年段学生求知欲盛,好奇心强的心理特征。在低年段语文童话教学中,师生运用思维导图合作探讨,创新实践,通过多元化教学策略营造丰富、童趣的语文课堂,使童话教学内容更加趣味化,故事情节梳理更具条理性。这不仅激发了学生的学习积极性,也提升了学习能力。