小学阅读教学中增强情感朗读教学方式的有效性

摘要

阅读教学是小学语文教学中最关键的一部分,提高小学生语文阅读水平,扩充小学生们知识储备量。随着新课程教学改革的全面贯彻落实,小学语文阅读教学改革成为了教育发展过程中的首要话题,而这其中,通过情感朗读教学,让小学生们对课文的整体脉络进行全面的掌握,了解作者传达的思想感情,培养小学生们自身的文学素养,提高小学语文阅读课堂效率。