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李翥;
贵州省习水县第五中学;
高中语文; 综合语言能力; 过程; 环节; 方法; 案例;
机译:培养高中学生参与科学调查实践的能力:明确和隐式教学方法的比较分析
机译:通过一种体验式的非金属教学方法来评估学生的协作解决问题的能力(以教育科学高中和越南河内的越南高中为例)
机译:新闻比赛“TH [是]资金将使我们在奥维纳教学中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)卓越中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)表示,培养的教学实践。其他大学使用这种方法的其他大学为学生们表现出来 在课程和学习助理中,他补充道。较少的学生将课程放入学习助理,学习助理可以在与同龄人合作的同时加强自己的知识。
机译:创新实践教学模式,注重学生实践能力的培养改革“计算机基础”实践教学模式
机译:两种外语教学方法,即交际语言教学和通过阅读和讲故事的教学能力,对高中西班牙语三级学生的动机和熟练程度产生了影响。
机译:数字讲故事作为以学生为中心的教学法:赋予高中生未来发展的能力
机译:竞争方法 ud面向语言学学生的综合教学法(以语法学习法教学学生的能力方法) ud
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:语言实践设备,语言教学材料和语言实践计划
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