创设教学情境培养创新思维的实践研究

摘要

初中阶段的教师群体在为学生开展语文知识教学时,必须要将培养学生的创新思维作为语文教学工作开展的主要任务,巧用创设教学情境的方式,带领学生进一步的感受不同知识所蕴含的深远价值,增强学生的学习兴趣和求知欲望,以此进一步的增强学生的学习体验。本文将创设教学情境,培养创新思维的实践作为研究主题,对创新教学情境的概念进行了论述,提出了创新教学情境存在的潜在问题,根据提出的问题针对性地给出了相应的解决措施。