核心素养视域下小学语文大单元教学设计探究

摘要

社会主义现阶段的教育目标是要实现素质教育。在义务教育阶段,我们需要实现学生德智体美劳全全面的发展,小学语文学科是小学阶段一门基础性学科,这门学科具有着一定的综合性,融合了语言、文字还有情感和德智以及思维于一体,所以小学语文学科在帮助学生树立正确的人生观、价值观方面具有这样一定的优势,而为了能进一步实现小学语文学科教学质量提升,顺应新课标中关于发展学生核心素养的目标,语文教学必须要作出新的尝试,要善于调整目前的教育教学模式,大单元教学普遍受到了教师的关注,这一模式目前在小学语文课堂中得到了应用,而且也取得了一定的成效。本文将具体针对核心素养视域下小学语文大单元教学设计方案进行探究。