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高校辅导员; 素质教育; 大学生; 天津师范大学; 学生整体素质; 专业知识; 表达能力; 冰山理论;
机译:通过素质教育鼓励大学生在大学生中的创新工作行为取得成功
机译:辅导员教育录取协议中的“把关”势在必行:个人素质的关键
机译:辅导员在支持新教师中的作用:具有自我效能,反思和素质的协会
机译:高校教师文化素质对大学生文化素质的影响
机译:密西西比州某些学区的校长和辅导员认为的K-8学校辅导员的角色分析
机译:以前的运动经验对前大学生和非大学生运动员当前身体素质的影响
机译:辅导中的印象形成:辅导员的性别,年龄和教育是男女大学生认为的辅导员信誉的组成部分
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
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