不同同伴关系初中生的身体自我概念的对比研究

摘要

本研究运用社会测量法,把206名初中生的同伴关系分为受欢迎、有矛盾、普通型、被忽视和被拒斥五种类型,用身体自我概念问卷进行测量研究表明:不同同伴关系初中生的整体身体自我概念有显著性差异(F=2.518,P<0.05*);被拒斥与被忽视的初中生在身体自我概念上明显存在不足,特别是被拒斥的初中生在整体身体自我概念上明显低于受欢迎、有争议和普通组学生;受欢迎的初中生往往具有更积极的身体自我概念。