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张小梅;
北京师范大学艺术与传媒学院;
多元智能; 音乐智能; 高等教育; 传统智力观; 智能系统; 逻辑推理; 学习成绩; 音乐教学; 素质教育; 学习方式;
机译:探索性试验,探讨如何使用多元智能教学法(MITA)向本科一年级护理学生教授临床技能
机译:基于多元智能的合作策略在化学学习中提高学生解决问题的能力和多元智能的有效性
机译:多元智能与治疗联盟:将多元智能理论和实践纳入咨询服务
机译:通过分析师的眼光探索人体结构
机译:舞蹈课的经验:探索关于学生学习压力的多元智能指导
机译:通过服务对象的眼光:使用叙述来探索怀孕分娩和新生儿期间的护理转移经验
机译:探索土耳其小学音乐教育教学策略
机译:多元智能的可视化。
机译:滴眼光学设备,滴眼光学设备,滴眼图像拾取设备和滴眼光源设备
机译:音乐教育教学研究
机译:音乐教育教学装置
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