少数民族地区高师音乐学专业教学改革浅探

摘要

广西师范学院音乐学专业立足地方需求,科学定位专业培养目标;突出地方性、民族性、应用型和复合型的特点;以课程改革为切入点和突破口,汲取民族艺术精华;创行"参与式"实践教学,创新人才培养模式.着力培育专业特色,培养服务广西经济社会发展的高素质艺术专门人才.