赏析课文典型人物 培养健康人格——以职校语文课外国文学欣赏《简·爱》教学为例

摘要

＜正＞本文通过职校语文课外国文学作品欣赏的教学实践,特别从英国文学名著《简·爱》中主人公的简·爱的成长历程中,分析其独立、自强不息、自信的性格特点,引导学生改正不良性格,培养学生健康的人格,培养学生健康的心理,使其健康幸福的成长。一、保持身心健康,是青年学生成长发展的基础只有优异的成绩却不懂得交往,是个寂寞的人;只有过人的智商,却不懂得控制情绪,是个危险的人;只有超人的推理,却不善于了解自己,是个迷茫的人;只有肢体的健全,却不拥有心理健康,是个不幸福的人。