以课题研究促进教师能力培养

摘要

＜正＞目前教师培训的方式多是以集中培训为主,其优点是参训人数多、花费时间短,减少成本。但也存在很大的缺陷:一是培训形式死板、理论多实践少,使受训教师感到枯燥无味;二是培训内容与教师实际工作脱节,往往出现专家台上讲得头头是道,教师如坠云里雾里,致使培训效果事倍功半。为解决这一矛盾,张家口技工学校采取了以课题研究带动教