大学英语听说读写译一体化教学模式探究

摘要

2007年教育部颁布《大学英语教学基本要求》，全国改革大学英语教学，改革课程设置，以“大学英语读写译”和“大学英语视听说”课程划分大学英语，成为大多数学校的状况，实行大班上课读写译，小班上课视听说。历经几年时间，一些问题显露出来，例如：以大班上课读写译课程，期间减少了师生互动，不能达到有机地结合视听说内容。基于此，要针对大学英语听说读写译，构建一体化的教学模式。在一体化教学模式中，要解决的主要问题具体表现在：对大学英语教学课堂进行重构；在把注重听说的问题解决后，解决确保读、写、译能力问题；把学生交际能力差的问题解决；注重学生语言运用综合能力的培养。