“9+3”藏区职业教育模式下教师适应性问题研究（上）

摘要

＜正＞2009年,四川省开展了"9+3"中职教育模式试点,旨在为四川省藏区10000名学生在九年义务教育之后再免费提供三年期的免费中等职业教育。"9+3"中职教育模式已实施近六年,目前近60000名四川省藏区学生到内地的中职学校学习,事实证明,四川藏区"9+3"免费教育（以下简称"9+3"教育模式）,在为包括藏区在内的少数民族地区青少年提供一条新的成长与发展道路的同时,也为民族地区职业教育的跨越式发展带来新经验,对民族地区的社会、