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吴桂花1;
[1]福建省三明第一中学;
生物体; 结构与功能; 统一; 高中; 生物教学;
机译:浅谈宁南中学高中生物减数分裂教学活动中学生误区分析
机译:模拟性实验在高中生物实验教学中的应用研究
机译:新课改背景下“微课”在高中生物有效教学中的应用研究
机译:浅谈跨文化非语言通信在英语教学中的功能
机译:高中生物学老师如何与他的10年级学生互动?:从社会语言学的角度审查进化论和人类遗传学教学中的科学谈话。
机译:健康不平等是在公共卫生教学中体现知识的基础:定性研究
机译:Wrba在极端生物体中适应的结构和功能机制。
机译:用于对流体进行生物修饰的装置,用于对生物体内的流体进行生物修饰的装置,为生物提供具有一种或多种肝功能的体外装置,向生物体提供生命的体内装置一种或多种具有肝功能的生物,一种提供具有一种或多种肾功能的生物的体内装置,一种或多种具有肾脏和肝功能的生物的体内装置,为生物提供一种或多种肾功能,对生物进行流体生物学修饰的方法,制备连续平面器官的方法,为生物提供一种或多种肝功能的方法,方法提供具有一种或多种肾脏功能的生物,通过低温技术制备和使用保存的器官微粒的方法和方法提供具有一种或多种肾脏和生命的生物
机译:使用代理标记的生物体液和其他溶液基质中药物的感应体现为低水平检测
机译:用于通过示踪分析对复杂的异构社区进行微生物菌株分析,确定其功能关系和相互作用以及合成微生物体(包括定量微生物体和接种微生物体)的方法,装置和系统
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