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校企互融'师徒制'共育高职会计专业人才的探讨r——基于代理记账工作室平台

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摘要

高职会计专业的培养目标是会计高端技能型专门人才,着重对学生实践能力培养.浙江建设职业技术学院会计专业与校外代理记账公司合作,在校内成立代理记账工作室,以课程带动,基于代理记账工作室平台,尝试校企融合"师徒制"教学方法共同培育会计专业人才的探索,收益颇丰.

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来源
《中国乡镇企业会计》 |2016年第12期|214-215|共2页
作者
蒋秋霞;
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作者单位

浙江建设职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
校企互融; 实践教学; 代理记账工作室; 师徒制;

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