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中高职贯通下的课程衔接研究r——以会计专业为例

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本文重点研究中高职贯通的核心问题——课程衔接,针对当前会计专业中高职贯通存在的实际问题,基于职业岗位能力要求的视角,构建中高职贯通课程体系,实现会计专业人才培养目标.

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来源
《中国乡镇企业会计》 |2018年第5期|289-290|共2页
作者
周曼;
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作者单位

上海东海职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
课程衔接; 中高职贯通; 会计专业;

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