基于应用型人才培养的审计学课程教学模式创新研究

摘要

审计学是各应用型高校财会专业的主干课程,兼具实践性和理论性的特点。目前,高校审计学课程在教学方法、教学内容、教学方式等方面都存在着一定的问题,进而影响了审计职业能力的培养和应用型人才的培养效果。因此,本文以应用型人才培养模式为导向,以本校近两年授课学生的问卷调查为载体,对审计学课程的教学创新提出相关改进措施。