应用型本科高校创新型人才培养模式研究--借鉴STEM教育理论

摘要

党的十九大报告指出中国特色社会主义进入新时代，国家经济社会的发展进入创新驱动发展的新阶段。人才在创新驱动发展战略中的引领作用，习近平总书记在全国教育大会中指出：要在增强学生综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。现阶段，创新型人才的培养受到我国大部分研究型大学的高度重视，但作为高等教育重要组成部分的应用型本科高校对于创新型人才培养认识不足，以及其自身发展不成熟等原因导致的创新型人才培养模式不健全。因此，对应用型本科高校创新型人才培养模式进行探究，将对我国应用型创新人才培养产生深远的影响。 本研究以构建应用型本科高校创新型人才培养模式为导向，通过文献研究法、问卷调查法、比较研究法等研究方法对我国应用型本科高校创新型人才培养模式进行分析研究与重构。研究的第一部分论述了研究的背景与意义、国内外研究的研究现状以及本研究的难点和创新点；研究的第二部分厘清了应用型本科高校、应用型本科高校创新型人才及STEM教育等概念，阐述了该研究的理论基础；研究的第三部分对于陕西省五所应用型本科高校进行实证调查且对陕西省五所应用型本科高校人才培养方案进行梳理；研究的第四部分对应用型本科高校创新型人才培养模式存在的问题及原因进行分析。 研究的第五部分借鉴STEM教育构建应用型本科高校创新型人才培养模式，STEM教育理念作为一种先进的跨学科教育理念席卷全球，成为科技发展和创新人才培养的代名词。笔者根据应用型本科高校创新型人才培养的问题与原因所在，借鉴STEM教育理念且根据我国应用型本科高校发展的内在规律，以“以本为本’’回归大学根本、“全面发展”人才适应社会需求为指导思想，从指导思想与基本原则、目标体系、内容体系、保障体系四个层面构建新型应用型本科创新型人才培养模式。

目录

1绪论

1.1研究背景及意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.2.3国内外研究述评

1.3研究方法

1.3.1文献研究法

1.3.2问卷调查法

1.3.3比较研究法

1.4研究思路与主要内容

1.5论文的主要难点与创新点

1.5.1主要难点

1.5.2创新点

2 相关概念及理论阐释

2.1STEM教育

2.1.1STEM教育内涵、特征与核心素养

2.1.2 本土化的STEM 教育

2.1.3 STEM教育方式与内容

2.1.4 STEM 教育目标

2.2 应用型本科高校创新型人才内涵与特征

2.2.1应用型本科高校及应用型人才

2.2.2 创新型人才内涵及主要特征

2.2.3 应用型本科高校创新型人才内涵

2.2.4 应用本科高校创新型人才的主要特征

2.3 相关理论基础

2.3.1 习近平总书记有关教育的重要论述

2.3.2建构主义学习理论

2.3.3 创新理论

2.3.4 情境学习理论

3 我国应用型本科高校创新型人才培养的实证调查

3.1 调查设计

3.1.1 调查目的与对象

3.1.2 调查方法与主要内容

3.1.3 样本构成与问卷回收

3.2 数据分析

3.2.1 培养目标与创新意识情况分析

3.2.2 课程与专业设置情况分析

3.2.3 教学方式、方法与内容情况分析

3.2.4 支撑条件与创新环境情况分析

3.3 我国应用型本科高校创新型人才培养模式现状

3.3.1 培养理念向素质教育转变

3.3.2 个性发展与全面发展相结合

3.3.3 培养目标向服务社会转变

3.3.4 课程设置初步实现理论与实践相结合

4 我国应用型本科高校创新型人才培养模式存在问题及原因分析

4.1目前我国应用型本科高校创新型人才培养方式及主要特征

4.1.1我国应用型本科高校创新型人才培养模式

4.1.2我国应用型本科高校创新型人才培养模式主要特征

4.2 我国应用型本科高校创新型人才培养存在的问题

4.2.2 教学方式方法陈旧

4.2.3学科壁垒过于森严

4.2.4 评价机制不健全

4.2.5 培养体系相对封闭

4.3 影响我国应用型本科高校创新型人才培养现状的成因分析

4.3.1 外部支持环境影响分析

4.3.2 内部方案设计影响分析

5 融入STEM教育理念构建应用型本科高校创新型人才培养模式

5.1国内外运用STEM教育理念产生的教育实践经验

5.1.1 美国运用STEM教育理念产生的教育实践经验

5.1.2 我国运用STEM教育理念产生的教育实践效果与借鉴

5.2 STEM教育理念融于应用型创新人才培养模式的实践意义与契合度

5.2.1将STEM教育理念融入应用型本科高校创新型人才培养的实践意义

5.2.2 STEM教育理念融于应用型创新人才培养模式的契合度

5.3 构建应用型本科高校创新型人才培养模式指导思想与基本原则

5.3.1 贯穿“以本为本”“全面发展”的指导思想

5 .3.2遵循立德树人、注重创新的基本原则

5.4 构建应用型本科高校创新型人才培养模式的目标体系

5.4.1传统教育理念向跨学科教育理念转变

5.4.2 知识、能力、素质三位一体目标设定

5.4.3传统教学模式向跨学科教学模式转变

5.5 构建应用型本科高校创新型人才培养模式的内容体系

5.5.1 重构综合性课程体系

5.5.2 革新教育教学方式方法

5.5.3 构建多样化评价机制

5.6构建应用型本科高校创新型人才培养模式的保障体系

5.6.1营造良好的创新环境

5.6.2构建完备的师资保障制度

5.6.3构建多元化的激励机制

结语

致谢

参考文献

附录1

攻读学位期间主要研究成果