'教体结合'培养高素质竞技体育后备人才的研究--以浙江省为例

摘要

通过对浙江省"教体结合"培养高素质竞技体育后备人才学校--体育传统项目学校、少年儿童体育学校、培养高水平后备人才学校的调查与分析,探讨"教体结合"的特点,认为当前"教体结合"存在着输送人才渠道比较单一、读与训的矛盾中训练时间得不到保证、评估工作不够系统、教练员队伍亟待改善、场地器材和经费不尽人意等问题,并提出解决的办法及建议.