高职院校两课教育教学改革浅探

摘要

<两课>是高校思想理论教育的主渠道和主阵地,是高职学生的必修课,在高职院校素质教育体系中具有不可替代的作用.然而,<两课>对大学生一直缺乏足够的吸引力,实际教学效果也不尽如人意.本文通过对高职院校<两课>教学的调查,经过不断的探索,从三大方面的措施来提高<两课>教学效果.