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浅谈高中历史教学中的情境创设

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为了更好地提高高中历史课堂教学的效果,活跃课堂气氛,需要充分调动学生的学习积极性,在教学实践中发现创设教学情境能达到这一目的.就如何创设适当的教学情境,发表自己的一些见解.

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来源
《中国科技信息》 |2012年第11期|236|共1页
作者
胡慧平;
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作者单位

山西省定襄县古城职业中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创设情境; 教学效果; 主动学习;

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