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作为科技辅导员的幸福感

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摘要

2000年我大学毕业进入北大附小,一直担任信息技术学科教师,同时开始了科技辅导员的工作脚步。从稚嫩新手成长为骨干教师,从按部就班上课的青涩到能够赋予自己的课堂和科技辅导活动更多意义的思考,热爱这份教育事业的我坚持不断地丰富自我,探索创新.

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来源
《中国科技教育》 |2019年第2期|P.19-21|共3页
作者
任辉1;
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作者单位

[1]北京市海淀区北京大学附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
科技辅导员; 课堂实践; 信息技术学科; 机器人;

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