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学习型社会与青少年科普体系的构建（上）

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终身学习这一指导思想在古希腊罗马、中国和印度的古老哲学思想中就曾出现过。但就其成为影响社会发展的一项积极的原则，还只是在当代。从20世纪70年代开始，联合国教科文组织一直倡导其成员国实施“终身学习”这一原则。在由富尔等人所著的经典著作《学会生存》中即贯穿着这一思想：“无论人类是自觉地、

著录项

来源
《中国科技教育》 |2005年第1期|10-12|共3页
作者
翟立原;
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作者单位

中国科普研究所研究员;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类自然科学教育与普及;
关键词
学习型社会; 青少年; 科普体系; 终身学习; 科学技术普及教育;

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