一个基于工业情境的小学科学架究实例：铁的生锈与预防

摘要

情境在科学教学中发挥着重大的作用，恰当的情境能够给学生提供一个主动学习的机会，激发学生的好奇心和求知欲，并让学生从中明白科学对生活的重要意义。如何在小学科学教学中创设一个恰当的情境？笔者认为，教学情境不是简单的课程引入，而应包含更多的元素。首先，教学情境要涉及相关的科学概念和知识，让教师和学生能够围绕重要的科学概念展开教学；