体育教师职业认同检视

摘要

＜正＞我国的体育教师,在百余年的发展进程中,从无到有,从非正规到专业化,其形成与发展、作用与影响、地位与成见,有着历史形成的负面影响,有着特殊学科的职业定位,有着黯淡灰色的劣等意识,有着内外交困的生存环境。大家对体育教师的种种认识是受其自身的知识水平、思维方式、生活经历、价值观念等所制约的,并构成社会的评价。可能不同的时代有不同的标准,