例谈体育课堂教学中“精讲、诱思、活练”的设计

摘要

＜正＞一、体育教学中"精讲"的设计精讲,不等于少讲。少讲是从数量和时间上来衡量,而精讲则是以时机和质量为出发点。体育教学的讲解要针对教学对象、教材特点、教学任务及教学中的重点、难点、疑