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蒋世杰;
浙江省宁波联合实验中学;
机译:共交联,提高抓地力和更多可持续性
机译:获得SSI的抓地力:实施我们对SSI的指导和感染预防(GRIP)议定书,以改善共关节置换患者的结果
机译:基于共形几何代数的虚拟手抓模型
机译:老师对课堂中使用共情机器人导师的看法
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:脊髓interneurons在猴子的精确抓地力任务期间促进手部肌肉的共激活。
机译:创建一个可以培养孩子批判性思维能力的课堂-包括三个步骤的课堂:“抓,检查和行动”-
机译:宇航员,smL 3测试对象和一般人群中的手掌抓地力突破强度和裸手抓地力量的比较
机译:共挤组织抓丝
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