谢丽芳 “蒲公英行动”的漫长坚守

摘要

＜正＞"蒲公英行动"项目实施的目的,并不只是简单地教授学生临摹几个民族图案或是学学剪纸,也不单纯只是用稻草扎几个小人或者办几个美术展览,重要的是老师们通过课题的实验从中探索出了一种对民族农村贫困地区的可实施和推广的儿童美术教育模式基于中国美术教育的现状来看,还存在着极大的教育资源分布不均、城乡美育发展差异显著的现象。农村缺乏美育相关的公共文化设施,如博物馆、美术馆、专门性的艺术教育机构等;学校教育