大学生英语写作揭露教学缺陷——语言的逻辑性教学

摘要

大学英语写作出现了一些问题，从侧面揭示了教学缺陷，为此，采取有效的解决对策很重。我国从语言逻辑性教学研究大学英语写作方面的文章不多，本文基于此，对大学生英语写作揭露教学缺陷，以语言的逻辑性教学阐述个人对此的看法，为这方面研究提供相应借鉴。