浅谈初中英语课堂实践中的鼓励性评价

摘要

初中英语的课堂教学，是一个教学结合、教学相长的过程，不同于国人学习汉语。在英语课堂教学中，激发和调动学生们的学习兴趣及学习积极性，是英语教师应当加以思考解决的一个问题。其中，教师如何积极有效地对学生们进行鼓励性评价，激发学生们的学习热情，活跃课堂氛围，使英语课堂教学效果得以提高，是每一位英语教师无可回避的一个现实问题。