信息技术与小学数课堂融合教学策略探究

摘要

信息技术与学科融合进行教学的改革、升级与优化,是新时代教育教学发展的趋势,也是一种必然。小学生天性活泼好动、喜欢新鲜的、有动感、有色彩的呈现方式,信息技术在小学数学课堂上的运用,符合小学生的心理成长规律,学习需要。教师只要熟悉信息技术功能,了解它的教学作用,把它与小学数学学科特点完美结合起来,就一定能让小学数学课堂焕发活力,使教学提高效率,促进小学生智、能的全面发展。