首页> 中文期刊>中国新通信 >以口语表达为突破口促进低段聋儿的语言能力发展

以口语表达为突破口促进低段聋儿的语言能力发展

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

低段聋儿语文学习的首要任务是发展语言能力.教学实践中,教师可以口语表达为突破口,立足聋儿的学习与生活实际,结合课内学习与课外生活、说与写等进行训练.

著录项

来源
《中国新通信》|2020年第4期|200|共1页
作者
田会平;
展开▼
作者单位

河北省唐山市滦南县特殊教育学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
聋儿; 语言能力; 方法;
入库时间 2023-07-24 17:10:46

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 家校互动促进小学低段学生数学语言能力发展研究 [J] . 尹梅 . 进展 . 2021,第007期
2. 根据聋儿的言语特征进行聋儿听觉语言康复的初步探索 [J] . 赵晶 . 黑龙江科技信息 . 2004,第004期
3. 多种途径提高聋儿的口语表达能力 [J] . 李梅 . 黑河教育 . 2012,第004期
4. 浅析美术创新教育实践对聋儿能力发展的影响 [J] . 于淼淼 . 中国校外教育（理论） . 2020,第005期
5. 浅析美术创新教育实践对聋儿能力发展的影响 [J] . 石雨菲 ,束霞平 . 文教资料 . 2011,第023期
6. 用活新教材促进聋儿全面发展——浅谈“聋儿早期康复教育系列丛书”的使用 [C] . 初晓明 ,王敏 ,袁冰洁 . 中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会 . 2005
7. 促进留守儿童语言能力发展的小学低段语文教学现状与对策研究 [A] . 周静 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号