基于“电子积木”模式的传感器课程教学探究

摘要

传感器课程作为工科类学生的专业必修课程是非常重要的.现代技术人员在进行系统设计和操作时要对传感器的工作原理和应用条件有充分的认识,才能更好的完成设计.针对传感器课程的独立性、应用性特点,基于完成教学任务要求基础上,探索理论与实践相结合的一体化教学模式,采用“电子积木”式的课题项目模式,改进传感器课程的有效教学方法,达到提高教学效果的目的.