“互联网+线性代数课程”建设研究初探

摘要

本文根据作者多年在线性代数课程教学改革和“互联网+”背景下对该课程建设和实施的情况,从教学内容、教学方法、教学模式等多方面进行阐述,为广大高校教师对本门课程的教学改革提供了理论依据和实践经验.