基于成果导向教育理念的课程教学改革在临床输血实习中的应用

摘要

目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的课程教学改革在临床输血实习中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2015年7月～2017年8月和2017年9月～2020年1月在云南省第三人民医院输血科实习的144名医学检验专业学生分别作为对照组(49名)和观察组(95名).对照组采用传统的临床带教模式,观察组采用OBE模式.比较两组实习生的理论知识考核成绩、操作技能考核成绩及带教模式满意度.结果 观察组的理论知识考核成绩低于对照组,操作技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组的带教模式满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 OBE理念在临床输血实习中能充分调动学生学习的积极性和主动性,切实提高输血科实习生的临床实习效果,提高教学质量,具有较好的带教效果.