PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果

摘要

cqvip:目的探讨PBL教学法联合演示法教学模式在护理实习教学中的应用效果。方法2018年7~12月,选择在牡丹江医学院附属红旗医院实习的76名护理专业本科生作为教学对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各38例。对照组采用常规教学方法,观察组采用PBL教学法联合演示法教学模式进行教学。教学完成后,从学习效果和对教学模式的满意度调查两个方面,对教学效果进行评价。结果观察组的学习效果评分和教学总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法联合演示法教学模式有效提高了护理专业实习生的教学效果。