数字星球让愉悦教学动起来——以《天气系统和气象灾害》一课为例

摘要

现代教育心理学的研究表明，当学生沉浸于他所喜爱的事物时，其身心就会处于高度的放松与协调状态，大脑的思维也最为敏捷、活跃。所以对学生而言愉悦教学非常重要，教师需要积营造一个民主、平等、和谐、活泼、愉快的氛围，使学生在获得知识和能力的过程中，心理上具有愉悦感，体力上具有轻快感，在轻松愉快的心境中接受知识、发展智力、，陶冶情操、提高素质。