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小学信息技术课的Scratch创客教学设计

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摘要

课堂教学是发展学生核心素养的重要场所.以五年级《Scratch滑竿接球》一课教学为例,从趣味导入、案例分析、分层突破、创新创作、评价交流等方面对物联传感技术下的Scratch课堂教学进行阐述.

著录项

来源
《中国现代教育装备》 |2018年第12期|27-28,30|共3页
作者
刘海武;
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作者单位

苏州工业园区第二实验小学,215028;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Scratch; 创客; 教学; 传感器; 物联网;

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