新工科背景下大学物理实验创新教学的探索与实践

摘要

cqvip:以“新工科建设”和应用型本科院校转型为契机,探讨了大学物理实验的教学改革,提出了“1+2+3”的实验创新教学理念,构建了新的实验教学体系,建设了校内校外的“大实践教学平台”,改革了考核方法,加强了师资队伍建设。实践证明,创新教学在教学改革、质量工程、人才培养等方面取得一定的成效。