基于产教融合实训基地的Mini-CEX在验光技术课程实训教学中的应用探究

摘要

为解决眼视光技术专业验光技术课程实训教学中存在的弊端,基于产教融合实训基地,采用Mini-CEX考评方式,通过“评估—反馈—改进—再评估”的螺旋式正反馈教学激励过程,使学生提高理论水平和操作技能,增强职业自豪感和责任感,提升学习积极性和主动性,增强成为一名优秀眼视光技术专业人才的信心和信念,提高人才培养质量。