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基于'本科生导师制+SRTP+专业课教学'交叉融合的人才培养模式探索

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摘要

通过分析不同教育教学改革方法存在的问题,提出了基于"本科生导师制+S RT P+专业课教学"交叉融合的人才培养模式,探讨了其初步探索与实践效果.实践效果表明,该人才培养模式能够在提高不同创新举措实践效果的同时,深化本科教育教学改革,提高教学质量和学生深造率.

著录项

来源
《中国冶金教育》|2021年第4期|83-85|共3页
作者
张虎; 乔凯明; 王海波; 郑新奇; 康泰; 叶荣昌; 常永勤; 龙毅;
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作者单位

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

北京科技大学材料科学与工程学院北京 100083;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
本科生导师制; SRTP; 交叉融合; 教改创新;
入库时间 2023-07-25 16:01:28

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