探讨门诊实习学生的教学流程

摘要

目的:探讨门诊本科、专科以及中专学生新的教学新模式。方法:采取从实习生进科室制定个性化的带教计划、心里疏导、教学查房、口头与多媒体结合等的讲课模式。结果:提高了护生对带教老师的满意度,提高了护生的人文素质,密切了教与学的关系,取得了双赢的效果。结论:根据门诊部的特点,制定相应的带教计划,安排合理的教学内容,确定教学目标,完善教学评价,进行临床护理教学,起到良好的效果,具有实用性、科学性,值得推广。