医学生慕课学习者粘性现状调查及其影响因素分析

摘要

目的 调查医学生慕课学习者粘性现状并分析其影响因素,为增强医学生MOOC学习者粘性提出对策.方法 采用分层随机抽样法抽取天津市3所医学院校437名临床专业与护理专业学生为研究对象,应用医学生MOOC学习者粘性调查问卷进行调查.结果 医学生MOOC学习者粘性符合率为44.1％,结构方程模型修正后与数据拟合度较好,其路径结果显示:满意度、期望确认度、转换成本是医学生MOOC学习者粘性的主要影响因素.结论 目前,医学生的MOOC学习者粘性仅处于中等水平,建议通过优化课程建设、丰富平台功能、增加教学互动等措施,增强医学生的MOOC持续学习意愿,提升医学MOOC的整体教学效果.