应加强对视听教材的评论

摘要

浙江医科大学学习资源中心高中、郑凯军二同志来稿对目前我国医学视听教材建设中,重视电视教材,忽视幻灯教材的倾向。提出要反对电视教材制作中的盲目性,建议加强这方面的理论研究,对一些“四平八稳的官样文章和印象式的即兴表态”,提出了尖锐批评。指出:“这种文章或许能产生某种宣传作用,但与学术性的理论批评决不是一码事。没有严肃的理论批评,在一片甜腻的赞扬声中,视