视听教材

摘要： 目的:探讨专项护理结合视听教材在老年肺癌患者手术前后呼吸功能训练与指导中的应用效果。方法:选取2019年2月至2020年2月江苏省肿瘤医院接收的200例需进行手术的肺癌患者,随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予专项护理结合视听教材护理方式,观察两组临床疗效。结果:护理后,观察组用力肺量(FVC)、1 s末用力呼气容积(FEV1)、肺活量(VC)显著高于对照组,动脉血氧分压(PaO 2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO 2)改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。护理后,观察组生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:老年肺癌患者手术前后应用专项护理结合视听教材护理方式进行呼吸功能训练可以改善肺功能指标、血气分析指标,减少并发症发生率,提高生活质量。

摘要： 目的 探讨专项护理结合视听教材在老年肺癌患者手术前后呼吸功能训练与指导中的应用效果.方法 选取2019年2月至2020年2月江苏省肿瘤医院接收的200例需进行手术的肺癌患者,随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予专项护理结合视听教材护理方式,观察两组临床疗效.结果 护理后,观察组用力肺量(FVC)、1 s末用力呼气容积(FEV1)、肺活量(VC)显著高于对照组,动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组呼吸衰竭、肺部感染、心律不齐、肺不张等并发症发生率略有下降,但差异无统计学意义(P＞0.05).护理后,观察组生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 老年肺癌患者手术前后应用专项护理结合视听教材护理方式进行呼吸功能训练可以改善肺功能指标、血气分析指标,减少并发症发生率,提高生活质量.

摘要： 周总光,教授,四川大学华西医院消化外科研究所所长,胃肠外科学科主任,国家“万人计划”教学名师,本科课程“临床医学导论”首讲教授。获宝钢优秀教师奖、两项国家科技奖,四项部省科技一等奖(第一完成人)。主编国家“九五”“十五”外科手术视听教材,国家十一五规划救材《外科学》(国家精品教材)。

摘要： 今年恰逢中华医学会教育技术分会成立30周年,笔者结合实践,回顾和总结同济大学医学院附属同济医院电化教育中心从电化教育、教育技术、信息技术一路走来的发展历程,以及笔者早年在医学电视新闻报道、医学视听教材的制作、相关的医学科教电影、临床手术实况转播示教及举办国家级3DHD-VR新技术推广学习班诸方面的工作实践,期望对同行有所借鉴.

摘要： 传统语文教学过于重视文字材料,导致语文课堂缺乏活力,而与多媒体技术相结合的视听材料介入语文课堂,可以充分调动学生的积极性。但视听材料在激活语文课堂教学的同时又存在一些问题,因此在运用中应对此保持谨慎的态度。

摘要： 本文通过结合一线德语视听课程教学现状,对现有德语视听教材不能因材施教问题展开探究;巧妙将人工神经网络这种机器学习方法引入到德语视听教材筛选过程,从而更快捷地获取客观、有效的筛选结果.

摘要： 针对医学教育实践性强的特点,我们积极开展医学视听教材的建设及应用工作,并取得了一定的成效,在"全方位、多层次、保质量、重应用、讲效益"的方针指导下,使视听教材充分发挥其载体和手段的作用,更好地推进医学教学改革进程.

摘要： 目的:探讨肺功能检查视听教材对肺功能检查的作用,为进一步推广普及肺功能检查和调整我国肺功能临床应用策略提供依据.rn 方法:选择肺功能检查受试者525例,随机分为对照组320例和暴露组205例.对照组进行常规的肺功能操作教育,暴露组采用播放视听教材及常规肺功能操作教育,从而比较两组受试者用力肺活量检查完成的质量.rn 结果:两组受试者年龄、性别、肺功能严重程度无统计学意义(P＞005),具有可比性.对照组和暴露组在用力肺活量中第一次内就能完成达标的F-V曲线分别为21.9％和37.6％(=-4.195,P＜0.01);第一次内完成达标V-T曲线分别为23.0％和36.1％(=-4.195,P＜0.01);第一次内呼出达标外推容积分别为22.2％和31.2％(=-2.675,P＜0.01);检查总次数控制在5次以内的达标率分别为53.6％和68.3％(=-3.733,P＜0.01);测试时间控制在5分钟内完成的达标率分别为27.2％和43.4％(=-4.334,P＜0.01).rn 结论:肺功能测试需要受试者良好的配合和指导人员的专业操作及指导,肺功能检查全国卫生试听教材有助于提高受试者在第一次内完成达标的用力肺活量测试,并减少了测试时间和总检测次数,有效提高了受试者配合程度及检查效率.

摘要： 临床医学视听教材的剪辑制作过程不但具有很浓的创作味道，而且还有着广阔的创作空间，它完全融汇了编导、摄像、动画、配音、编辑以及工作人员的全部劳动结晶。要在屏幕上展示真实可信的形象，必须掌握所有素材的用意，紧紧抓住教学各阶段的特点和要求，把科学性、教学性、真实性与艺术性巧妙地结合，这就需要经过制作的手段来实现。多年来，在临床医学视听教材编辑这一环节中，对教材的段落节奏、声音运用等方面进行了探讨。制作者的综合素质、艺术修养程度的高低，直接影响着整个视听教材的结构、风格和艺术水准。对于视听教材制作人员而言，不但要使一部视听教材最终能得以完成，而且要有能力达到锦上添花的作用，使一部作品比原来设计和预想的效果更好。

摘要： 随着现代视听传媒的高信息化，视听教材与多媒体网络课程的融合，已逐渐成熟并用于大众，从现象上更加优化了视听教材的主观互动，无论是一过性观看教学电视，还是利用计算机多媒体选择观看视听教案，设计对制作技巧与传播方法上，都对教材的视觉性和文化性提出了要求，一个不追求学习文化效率的知识传播，不是人性化的学习，同样，一个不具备自身视觉文化的设计创造者，也不能胜任该教材的传授。只有把握了视听教材文化编制规律，才能在信息社会条件下，通过多种视听资源，顺利转换媒体的视觉化，并把有效传授的媒体形式，永远作为引导学生认知的良好工具。

摘要： 随着医学科学的迅速发展,医学招生规模的扩大,尸体的来源显得相对不足,而实验教学标本需求量成倍增大,同样教学标本的重复使用率也成倍上升,教学标本在这样使用状况下,损坏率的数量就增快增大,给实验教学带来极大的困难。从98级的系统解剖学实验教学中,庐州医学院教研室开始使用卫生部编制的《系统解剖学实验教学视听教材》;该视听教材在我教研室9个年级的使用,弥补了教学标本的不足,又解决了实验教学工作中教学标本不足的难题。本文笔者对该视听教材使用的过程及效果，进行的分析和总结。

摘要： 在台湾,可以透过卫星转播或有线电视观赏日本的电视节目.除了方便日语学习者就近观赏,增加学习兴趣之外,片断的信息来源也有可能造成对日本社会现况以及日本各种文化的误解.外语教学中日益重视数位教材之运用.在此情况下,日本的电视节目应如何运用于日语教学中。本篇论文探讨视听教材在日语教学中的重要性以及其问题点.并检视将视听教材导入课程时教师所扮演的角色,以探究如何借由大众媒体教材的电视节目,培养学生媒体素养与批判性精神的必要方法.

摘要： 数字化解剖学陈列馆网络平台将馆内陈列标本与网络数字信息技术相结合，通过将标本与场馆内容数字化，融教学图片、视听教材、电子书等资源以实现陈列馆多元化。采用SQL+ACCESS+ASP架构编写动态网站，在馆内利用触摸显示系统展播，并在学院校园网服务器发布，实现陈列馆资源的交互性、开放性，发挥陈列馆在教学、科普中的最大功能作用。

摘要： 用于视听在具有沉浸感的虚拟空间内进行的授课的学生用终端(30)具备：VR功能部(301)，其基于虚拟空间信息显示虚拟空间；以及输入部(302)，其输入对视听授课的学生的桌子进行拍摄而得到的影像。VR功能部(301)从影像中提取映现出与虚拟空间内的桌子对象对应的桌子的顶板的区域，在桌子对象的顶板部分嵌入合成区域内的影像。

摘要： 本发明是一种适用于通过网络在室外视听广播节目或录像节目时使用的视听系统广播接收装置和便携终端。当对广播接收装置输入了来自用户的关于广播节目的录像的操作时，广播接收装置利用广播接收装置的显示影像输出部输出录像设定画面，在所述录像设定画面中对于作为录像对象的第一节目能够选择记录节目相关信息但不记录广播节目的影像内容的第一记录方式和记录节目相关信息和广播节目的影像内容的第二记录方式，在基于对广播接收装置的来自用户的操作输入选择了第一记录方式的情况下，广播接收装置在执行第一节目的录像时，记录节目相关信息但不记录广播节目的影像内容，在对广播接收装置输入了来自用户的关于第一节目的再现的操作的情况下，广播接收装置与服务器进行通信，从服务器接收第一节目的影像内容并利用显示影像输出部将其输出。

摘要： 本发明提供一种可根据实际的视听环境中的外围设备的配置分布进行获得强临场感的适当的外围设备控制的数据发送装置、数据发送方法、视听环境控制装置、视听环境控制系统及视听环境控制方法。数据接收装置(20)接收预定的视频数据和/或音频数据、表示配置在虚拟的视听环境空间上的外围设备(照明装置)的配置图案的识别信息、和与配置在该虚拟的视听环境空间中的外围设备对应的照明控制数据，在照明调光数据生成部中，基于识别信息和照明控制数据以及从照明配置信息存储部(25)获取到的实际的视听环境空间中的照明装置(32)的配置信息，生成用于驱动控制实际的照明装置(32)的驱动控制数据。

摘要： 本发明的数据接收装置(2)具有：接收部(21)，根据1以上的帧的视频数据或音频数据的特征量对视听环境设备进行控制，接收用以表示在计算视频数据或音频数据的特征量时的计算区域的参照信息；效果控制数据生成部(25)，计算出参照信息所示的计算区域中的视频数据或音频数据的特征量。

摘要： 提供一种可实现适应显示视像的场面状况的最佳视听环境的照明控制的视听环境控制系统。设置将表示视频数据各场面的场面设定状况的场面状况数据与所述视频数据复接的数据多路复接部、以及调制并发送已复接场面状况数据的视频数据的发送部，以构成数据发送装置。设置从接收的视频数据分离出场面状况数据的数据分离部(22)、根据该场面状况数据控制照明装置(27)的照明光的CPU(23)以及照明控制数据产生部(24)，以构成数据接收装置。

摘要： 本发明提供可按照图像制作者打算的拍摄情景的氛围和场面设定的、实现最佳视听环境的照明控制的视听环境控制系统。图像发送装置10的结构包括，将表示在显示视频数据(V)各帧时的视听环境照明的控制类别的照明控制类别信息(C)复接到所述视频数据(V)中的数据复接部(1)；以及将复接了照明控制类别信息(C)的视频数据进行调制并送出的发送部(2)。

摘要： 本发明提供与显示影像在摄像时的照明状况相应的、能够实现最佳的视听环境的照明控制的视听环境控制系统。数据发送装置设置将表示影像数据的各场景摄像时的照明状况的摄像照明数据多路复用为所述影像数据的数据多路复用部、及调制将摄像照明数据多路复用的影像数据并将其发送的发送部而构成。进行接收的数据接收装置设置从影像数据分离摄像照明数据的数据分离部(22)、根据该摄像照明数据控制照明装置(27)的照明光的CPU(23)、及照明控制数据生成部(24)。

摘要： 不给视听者特别增加负担而能够高精度地判定视听质量的视听质量判定装置。包括该装置的视听质量数据生成装置(100)具备：情感期望值信息生成单元(300)，获得情感期望值信息，该信息表示，视听内容的视听者被期望产生的情感；情感信息生成单元(200)，获得情感信息，该信息表示，在视听内容时视听者产生的情感；以及视听质量数据生成单元(400)，通过比较情感期望值信息和情感信息，判定内容的视听质量。

摘要： 照明装置检测部(6)检测关于在视听者的视听环境空间中设置的照明装置(7)的位置的信息；照明控制数据生成部(9)使用关于上述照明装置(7)的位置的信息，生成用于控制在视听环境空间中设置的照明装置的照明控制数据。由于通过该照明控制数据，能够根据在视听者的视听环境空间中设置的照明装置的设置位置，对该照明装置进行适当控制，因此能够提高在视听视频时的身临感。

摘要： 本发明提供一种视听信息收集服务器、视听信息收集方法以及视听信息发送程序，其中向便携通信终端提供用于生成并发送视听信息的视听信息发送程序，从便携通信终端收集按照视听信息发送程序生成的视听信息，根据收集到的视听信息确定作为视听对象的广播电台。然后根据保存的视听信息等生成视听率信息。