资源中心

摘要： 特殊教育资源中心建设是融合教育支持保障体系构建的重要组成部分,是融合教育发展过程中的本土化产物。2021年,广东省深圳市宝安区特殊教育资源中心依托星光学校成立,出台了《宝安区特殊教育资源中心支持服务菜单》,在助力区域融合教育发展中统筹抓好各项工作任务,充分发挥了区域特殊教育资源中心的功能作用。

摘要： 江苏省常州市西新桥小学开展幸福教育研究十多年。近年来,学校积极履行特殊教育主体责任,深入推进融合教育,在建好融合教育资源中心基础上,于2021年5月加入“苏台融合教育个别化教育指导服务”项目,针对3名特殊教育需要学生展开个别化教育实践研究,进一步推动幸福教育在学校落地生根。

摘要： 《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出建设国家、省、市、县、校五级特殊教育资源中心的要求。从现实需求和未来发展角度考虑,应构建不留断层的“伞形”资源中心体系,提升资源中心汇集信息和整合资源的功能,坚持“计划性”“有效性”“透明性”原则并以多渠道方式建设资源中心。

摘要： 分析了综合交通"一张图"的建设背景、框架设计和具体实现.为实现"六个统一"中的"统一地图服务",综合考虑交通运输部内各司局、各单位管理需求及业务现状,以B/S架构为主,C/S架构为辅,设计并实现了综合交通"一张图",即综合交通基础设施地理信息平台,可提供集地图服务、信息展示、地理工具、智能制图、应用搭建等于一体的综合地图服务,辅助综合运行分析,全面提升综合交通基础设施各环节的全景化展示能力,助力提升综合交通决策支持与评价能力,为各级交通运输业务和管理系统提供支撑.

摘要： 本文基于特殊儿童成长特点,遵循特殊儿童的学习规律,以悦纳每个特殊生命个体发展的需要为依据,充分挖掘、利用融合教育资源中心现有设施,以“满足学生多样性需求、尊重学生平等受教育权、发挥学生内在潜能、培养学生完整人格”为建设目标,探索融合教育资源中心建设与使用的校本化实践,旨在形成一种基于特殊儿童的、涵盖生命与生活全领域的、多样化、平衡性课程,从而生成有价值、可推广的教育成果。

摘要： 建设特殊教育资源中心是我国国家政策的明确要求.当前,国内许多地区都在尝试建设特殊教育资源中心,但从实际效果来看,各地在资源中心的组建和运行上面临很多的困难,既有客观条件限制,也有许多观念和操作上的误区.为进一步厘清这些问题,促进国内资源中心的建设,研究以江西省12个县区的调查为例,梳理出了当前中国特教资源中心体系建设的主要困境,并提出了一些思考建议.

摘要： 学前教育是幼儿成长过程中重要的一个阶段,对幼儿将来的成长发展有极其重要的积极影响。某省因为经济水平比较落后,并且还严重受到了传统教学理念的影响,对儿童的教育还没有实现最理想的情况,特别是农村的学前教育显现出了很多的问题。近几年来,伴随着教育事业的普及和人们思想理念的变化,导致学前教育发生了很大的改变,这篇文章对农村学前教育发展状况进行展望,目的是推进农村教育集团化管理资源中心领导执行的策略。

摘要： 特殊教育资源中心是为了推进区域融合教育与特殊教育发展,充分利用特殊教育学校的专业资源,通常由教育行政部门附设于当地特殊教育学校的专门机构.资源中心定位于区域融合教育儿童发展中心、融合教育管理中心、融合教育教师发展中心及融合教育咨询服务中心.资源中心的建设需要充分考虑到行政赋权、人员配备以及资源中心专业能力提升等几个核心问题,这是资源中心得以成为资源中心的必备条件.

摘要： 建设特殊教育资源中心是我国国家政策的明确要求。当前,国内许多地区都在尝试建设特殊教育资源中心,但从实际效果来看,各地在资源中心的组建和运行上面临很多的困难,既有客观条件限制,也有许多观念和操作上的误区。为进一步厘清这些问题,促进国内资源中心的建设,研究以江西省12个县区的调查为例,梳理出了当前中国特教资源中心体系建设的主要困境,并提出了一些思考建议。

摘要： 资源中心建设能够促进学前融合教育的发展。文章分析了资源中心建设与自闭症儿童学前融合教育的同构成长,从三个方面阐述了师幼、“普特”共同学习成长的过程,以期促进资源中心建设与自闭症儿童学前融合教育的发展,促进儿童健康成长。

摘要： 数字城市的建设是一项巨型工程,数字城市是城市信息化的必然产物.为了信息整合、信息互通、资源共享、减少重复建设,建立资源信息中心的解决方案是切实可行的.数字城市在能够带给人们信息化享受的同时,在建设之初也要注重数字城市的自身安全建设问题.数字城市资源中心是城市重要信息库群的存储中心,它是数字城市各类应用系统的支撑平台,是数字城市建设的核心机构,它的安全建设显得更为重要.本文结合实际项目建设,重点探讨了数字城市资源中心建设中软硬件方面的安全、数据和数据库安全以及数据传输的安全、中心机房等方面的安全、结合CA服务功能对资源中心的整体集成安全体系建设.

摘要： 云计算是新一代信息技术产业的重要组成部分,云计算整合了IT资源并以统一的方式提供给用户使用,对IT资源的利用具有较大的规模效应,云计算应用和服务模式对于石油行业应用软件产生了重大的影响,本文提出了面向资源为中心的石油云应用框架、平台支撑和运营模式,利用云计算在资源聚合和服务利用方面的先进理念和技术优势,将云计算技术融入传统的软件构件资源库系统建设和应用资源体系建设,搭建面向石油行业领域资源服务中心,通过云计算实现高度集成、高效率、高度协同的覆盖油田业务领域体系化云服务,提升油气田技术服务的需要,提高硬件资源利用效率的需要,提供新型的软件技术服务方式和信息化管理方式,实现任何时间、任何地点强大的资源服务功能,建立云、网、端协同工作环境.

摘要： 如何立足本校,实现教师专业素质的低成本、高质量发展,尤其是信息化素养的成长,是现代教师成长与发展面临的新课题。“课题研究”模式下的校本培训,是本校针对新分配与从基层学校调入的教师群体,为提高其信息化素养与技能所做的一项有效培训尝试。在课题研究的基础上,成功地实现了信息技术与学科的有效整合,在本质上实现了教师专业理论与技能发展并举的目标。

摘要： 如何立足本校,实现教师专业素质的低成本、高质量发展,尤其是信息化素养的成长,是现代教师成长与发展面临的新课题。“课题研究”模式下的校本培训,是本校针对新分配与从基层学校调入的教师群体,为提高其信息化素养与技能所做的一项有效培训尝试。在课题研究的基础上,成功地实现了信息技术与学科的有效整合,在本质上实现了教师专业理论与技能发展并举的目标。

摘要： 如何立足本校,实现教师专业素质的低成本、高质量发展,尤其是信息化素养的成长,是现代教师成长与发展面临的新课题。“课题研究”模式下的校本培训,是本校针对新分配与从基层学校调入的教师群体,为提高其信息化素养与技能所做的一项有效培训尝试。在课题研究的基础上,成功地实现了信息技术与学科的有效整合,在本质上实现了教师专业理论与技能发展并举的目标。

摘要： 如何立足本校,实现教师专业素质的低成本、高质量发展,尤其是信息化素养的成长,是现代教师成长与发展面临的新课题。“课题研究”模式下的校本培训,是本校针对新分配与从基层学校调入的教师群体,为提高其信息化素养与技能所做的一项有效培训尝试。在课题研究的基础上,成功地实现了信息技术与学科的有效整合,在本质上实现了教师专业理论与技能发展并举的目标。

摘要： 如何立足本校,实现教师专业素质的低成本、高质量发展,尤其是信息化素养的成长,是现代教师成长与发展面临的新课题。“课题研究”模式下的校本培训,是本校针对新分配与从基层学校调入的教师群体,为提高其信息化素养与技能所做的一项有效培训尝试。在课题研究的基础上,成功地实现了信息技术与学科的有效整合,在本质上实现了教师专业理论与技能发展并举的目标。

摘要： 本公开提供一种使用管理应用程序在数据中心自动组成数据中心资源的系统及方法。管理应用程序可以和数据中心管理软件通信以收集数据中心的计算机资源、储存资源及网络资源的信息。至少根据数据中心的网络资源信息，管理应用程序可以产生数据中心的网络拓朴。响应从特定用户接收请求，管理应用程序可以组成数据中心适合的资源以匹配请求。

摘要： 一种用于物理联络中心资源的虚拟表示的系统，包括：耦合到广域网(WAN)的服务器，可接入该服务器的数字介质，以及从该数字介质可执行以运行在该服务器上的资源虚拟化应用；其特征在于：具有物理资源的至少一个物理联络中心能够经过网络接入到该服务器，其中，该资源虚拟化应用以抽象的方式对该物理资源进行归类和表示以供一个或多个虚拟联络中心的顾客接入。

摘要： 本发明公开了一种管理站中管理计算中心的方法以及管理计算中心资源高能效控制策略的方法。涉及高能效以太网(EEE)增强信息技术的电源管理工具。基于EEE的计算中心资源可以监控包括在计算中心资源中的节能事件硬件元件(如，物理层装置)。根据这种监控得到的节能统计可以提供给电源管理工具。这种监控信息使得电源管理工具能够针对实际的网络活动做出广泛的服务等级节能决定。另外，基于广泛的服务等级节能决定的反馈可以提供给基于EEE的计算中心资源，以供其在调节各自的EEE控制策略时考虑。

摘要： 本发明提供了一种广播业务的资源分配方法、资源管理中心、MME及BM‑SC，其中，广播业务的资源分配方法包括：网络侧接收用户设备(UE)发生移动后上报的跟踪区域更新(TAU)请求消息，根据所述TAU请求消息确定所述UE移动前所属的第一多媒体广播多播业务单频网络(MBSFN)和所述UE移动后所属的第二MBSFN不同；所述网络侧根据所述UE订阅的或正在接收的业务分别调整所述第一MBSFN内和所述第二MBSFN内的广播。本发明根据UE所属的MBSFN区域动态分配空口资源，进而可以在某些场景下达到增大整网容量的目的。

摘要： 本公开提供一种使用管理应用程序在数据中心自动组成数据中心资源的系统及方法。管理应用程序可以和数据中心管理软件通信以收集数据中心的计算机资源、储存资源及网络资源的信息。至少根据数据中心的网络资源信息，管理应用程序可以产生数据中心的网络拓朴。响应从特定用户接收请求，管理应用程序可以组成数据中心适合的资源以匹配请求。

摘要： 本发明提供了一种跨数据中心的资源调度方法、超级调度中心和系统，其中，所述方法包括：收集各个数据中心的性能数据；接收资源调度请求，按照预设的调度算法从所述各个数据中心中选择性能数据满足要求的数据中心；从选择的数据中心获取到资源后，将该资源分配给所述资源调度请求的发送方。本发明实现了跨数据中心对资源的调度。

摘要： 一种用于物理联络中心资源的虚拟表示的系统，包括：耦合到广域网(WAN)的服务器，可接入该服务器的数字介质，以及从该数字介质可执行以运行在该服务器上的资源虚拟化应用；其特征在于：具有物理资源的至少一个物理联络中心能够经过网络接入到该服务器，其中，该资源虚拟化应用以抽象的方式对该物理资源进行归类和表示以供一个或多个虚拟联络中心的顾客接入。

摘要： 本发明公开了一种管理站中管理计算中心的方法以及管理计算中心资源高能效控制策略的方法。涉及高能效以太网(EEE)增强信息技术的电源管理工具。基于EEE的计算中心资源可以监控包括在计算中心资源中的节能事件硬件元件(如，物理层装置)。根据这种监控得到的节能统计可以提供给电源管理工具。这种监控信息使得电源管理工具能够针对实际的网络活动做出广泛的服务等级节能决定。另外，基于广泛的服务等级节能决定的反馈可以提供给基于EEE的计算中心资源，以供其在调节各自的EEE控制策略时考虑。

摘要： 本发明涉及计算机技术领域，特别涉及资源利用率预测感知的云数据中心虚拟机资源分配方法，各虚拟机监视器预测所在的物理机在下一周期的负载状态，并将所述预测负载状态发送至所在的物理机上的局部管理器；全局管理器从各局部管理器获取各物理机的预测负载状态；全局管理器根据各物理机的预测负载状态，将预测负载状态为过载的物理机上的部分虚拟机迁移到其他负载状态为正常的物理机上；将所述预测负载状态为不足的物理机上的所有虚拟机迁移到其他负载状态为正常的物理机上，并将所述预测负载状态为不足的物理机置于低功耗状态；本发明能有效提高物理机资源利用率和用户请求完成率，提高了云数据中心的性能，也减少了云数据中心的能耗。

摘要： 本发明公开了一种面向资源效用提升的云数据中心资源调度方法，包括以下步骤：步骤1：基于云数据中心分配记录数据集，获取处于运行状态的服务器列表；步骤2：获取云数据中心中处于运行状态的服务器列表S中每台服务器的空闲虚拟机数量；步骤3：分别计算Z种资源调度策略下云数据中心的资源使用率、负载均衡方差和能耗；步骤4：根据步骤3获取的资源使用率、平均负载均衡方差和能耗，选择联合优化效果最优的资源调度策略为最终的资源调度策略。根据计算任务数量的实时变化和云数据中心的负载变化情况，实现实时制定资源调度策略，提高计算任务处理效率，提高云数据中心资源使用率、保证云数据中心的负载均衡，降低计算任务执行时产生的能耗。