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王跃春;
暨南大学医学院生理教研室,广东,广州,510632;
教育技术; 培训; 数据;
机译:教育技术的推移:护理教育中真实培训过程之间的巨大差距/使用教育技术:实际形成过程之间的Oceanica距离和护理的理想
机译:分析从美国材料到增值服务的美国统计数据,其中包括美国铸造行业的统计数据
机译:医学培训中的压力:我们需要看我们的学生
机译:我国高校教师教育技术培训的问题与建议
机译:“你看我有多黑……别叫我阿姨!”:“妈咪”,“阿姨”和二十世纪美国的家庭佣工
机译:通过面向高龄学龄前儿童的创新教育技术建立未来教育者的专业培训以引入社会经验
机译:与基本生命支持培训相关的教育技术战略与基本生命支持培训相关的教育技术战略与基本生命支持培训相关的技术战略
机译:科学和教育技术研究所(IsET) - 工程和科学教育,研究和培训计划
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:折反射投影物镜本申请,2004年1月14日至2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60/587号和2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60 / 536,248号以及美国临时专利。 2004年10月13日504号美国临时专利申请(2004年7月27日提交)的第60 / 591,775号美国临时专利申请我要求美国60 //临时专利申请的优先权第24个月提交了612,823。美国临时专利申请的公开所有这些构成了本申请的描述的一部分。
机译:陷波器反光板本申请是美国专利申请序列号1,200,200的部分继续。于2004年6月14日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 867,956号(目前被放弃)。这是美国专利申请Ser的部分继续。 2004年9月29日提交的,转让给本发明的受让人的美国专利No.10 / 955,834(通过引用并入本文)。该申请与美国专利申请序列号(Ser)有关。于2003年4月23日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 423,371号将其并入本文。
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