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王运武; 周静; 杨曼;
江苏师范大学教育研究院江苏省教育信息化工程技术研究中心,江苏徐州221009;
地平线报告; 高等教育; 新兴技术; 教育变革;
机译:NMC地平线报告确定了新兴技术> 2013高等教育版
机译:NMC地平线报告> 2014年高等教育版
机译:技术趋势,新媒体联盟展望报告中的挑战> 2015年高等教育版
机译:(2014)确定高等教育学生电子学习的乐观效力 - 以南非高等教育机构为例
机译:远程教育,创新和高等教育变革的挑战:这项研究确定了影响新墨西哥州高等教育机构采用,实施和操作远程教育技术的决定的因素;关于这些因素的重要性及其影响力的不同看法。
机译:通过英国高等教育机构的机构支持来塑造行为:专注于员工进行可持续技术变革
机译:凯特奥康纳,MOC,体制政策和高等教育的变革动态(MOCS,体制政策与高等教育发展变迁),“高等教育”2014,Vol。68,ISS。 5(OPP。Monika Kotowska-Lewińska)
机译:使用1988年国家教育纵向研究中的高中预测因子和高等教育成果来解读12年级学生的NaEp数学表现(NELs:88)。统计分析报告
机译:为高等教育界提供用户界面的方法,以及相关高等教育数据网络
机译:使用机器学习模型实现高等教育管理的系统和方法
机译:偏振高等教育和反规范
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