高等教育大众化与人才培养模式的转变

摘要

我国现阶段人才培养模式面临的现实问题由于长期受计划经济体制和传统的高等教育观念的影响,以及经济发展水平的制约,我国现阶段高等教育的人才培养模式和质量观存在明显缺陷。在培养模式方面主要有以下问题。它是一种“解析模式”。“解析模式”将教育目标分解为几个方面的子目标,并分别通过各自的途径去实现。其特点是德、智、体相互分割, 偏重智育,使教育活动内部的和谐性受到制约,造成整体教育目标与分离的教育途径之间的矛盾。