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基于CIPP模型的高校教师教育能力评价体系研究

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摘要

文章将CIPP模型应用于我国高校教师能力评价体系,构建基于CIPP的高校教师教育能力评价体系,对高校教师评价实践问题进行探索.教师评价体系是高校师资队伍建设的核心问题.而传统的教师评价体系存在评价内容较单一、评价标准尺度化、评价目标利益化、评价动力不足的问题.

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来源
《中国市场》 |2015年第40期|76-77|共2页
作者
魏宝武; 佟维妍;
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作者单位

沈阳工业大学辽阳校区,辽宁辽阳 111003;

沈阳工业大学辽阳校区,辽宁辽阳 111003;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高校; CIPP模型; 教育能力评价体系;

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